4月裡有一件大事情~期中考,是的,小孩上小學以來,第三次的考試。
考前~
小孩1:老師,我一定有把握粗心大意。
小孩2:老師,我國語應該會考不好。
小孩3:老師,我有把握考100分
小孩4:媽媽說,我有進步就好了。

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有人知道今天要來玩什麼嗎?🧐🧐🧐

女孩們已經到我的桌邊探究一番了,

並問:老師妳今天拿了那麼多紙箱到底要做什麼啊?

還切割好尺寸,還要打洞🧐好奇怪喔

好囉好囉⋯⋯全部人都坐到前面來囉

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今天的繪本故事中的小豬,因為和弟弟搶玩具,被爸爸打了屁股,傷心的小豬難過的在草原上大哭,森林裡的同伴們紛紛上前關心,並且告訴小豬,他們的爸爸有多厲害,大家都超喜歡自己的爸爸,讓原本打算離家出走的小豬飛奔回家,擁抱自己最、最、最喜歡的超厲害爸爸。而我們的家裡,也住著一位超厲害爸爸,今天我們就來看看我們的超厲害爸爸做了哪些讓孩子印象最深刻又有趣的事吧!

「我的爸爸吃飯總是很快,我也要像他一樣。」

「我的爸爸很會開玩笑😝」

「我爸爸會陪我打羽毛球。」

「我最喜歡爸爸買東西的時候了!」

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吐司是我們常吃的食物之一,最普遍的吃法大概就是:塗果醬、夾蛋肉…繼上次的“奶油酥條”之後,這次又要幫吐司變身為什麼呢?
答案是“熱狗捲”


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「老師,象聲詞是什麼啊?」

「還記得我們曾經玩過狀聲詞、擬聲詞的找詞遊戲,今天我們要來找找象聲詞,還要玩造句遊戲。我們先來聽聽今天的繪本故事,再來找找裡面有哪些形容語句可以讓我們用象聲詞來造句吧!」

「我的肚子餓的嘰哩咕嚕叫個不停。」

「原來「嘰哩咕嚕」就是形容肚子餓的呱呱叫的聲音啊!」

「噢~我知道~樹上的小麻雀嘰嘰喳喳吵個不停。」

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有如往常一樣,我們來到公園裡來玩樂!
突然,孩子們聚集在一塊

大聲嚷嚷著:你看,好多荔枝椿象啊!”
靖說:這不是啦!荔枝椿象比較正方形的

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成語~~ part 3

今天的成語超級任務,讓大家挑戰什麼呢

既然是瘋成語,哈~~那就玩得瘋狂一點,刺激一點囉!

⋯⋯那還等什麼呢!立馬開始緊張又刺激的競賽吧!

看我們如何把中規中矩的成語玩得更活潑、更有趣~~ 

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「安靜車廂」與「歡樂車廂」

👩🏻‍🏫:來喔!來喔!

又到了我們的議題討論時刻了~~~

🖐請問大家每天是不是都爸爸媽媽接送你們到學校的呢

👧🏻:對啊!但我有時候是自己走路上學的

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當灰姑娘變成了灰王子,當玻璃鞋👠換成一條褲子👖,灰王子雖然變成了一隻巨大的猴子,沒有辦法參加迪斯可舞會,但是善良的他仍然與公主相遇並且有了美好的結局,ㄧ樣是童話,不同的反轉劇情,今天我們也來當小作家,為童話故事做個變身大改造吧!

在孩子們的改編故事中,我看到了一篇讓我感動的灰天鵝故事,小小的孩子也許在生活中將自己的感觸幻化成了灰天鵝的故事,相信自己終將成為自己期待並且喜歡的樣子,也會過著幸福快樂的生活⋯

灰天鵝 

從前從前,有一隻灰天鵝,她很快樂,但是她沒有朋友,她想若是把自己變成人人喜歡的樣子,是不是就會交到許多的朋友?於是她試著改變自己,讓大家都喜歡她。漸漸地她發現自己越來越不快樂,因為她不能做自己,失去了自己的喜怒哀樂⋯於是,灰天鵝決定做回自己原來的樣子,灰天鵝相信,有一天她一定能找到懂得欣賞自己的好朋友,並且過著幸福快樂的生活。

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經過上次的失敗果凍,我們進行了檢討,小孩說:要加糖,要加水果,要作好吃的.....,那要加什麼水果呢?葡萄、草莓、橘子.....經過一番討論,大家決定要加糖,作葡萄口味的。且看我們 如何作了成功的果凍。
首先,我們要來分葡萄,一串葡萄52顆,要分給9個人,怎麼分呢?這會難倒一年級小孩嗎?小蒽,小杉首先說一人6顆,但是夠嗎?小晴,小慧說先一顆一顆分。嗯嗯,這也是一個方法。於是我們就土法煉鋼的一顆一顆分,最後。。一人5顆,還剩下7顆,所以有7個人分到6顆,有2個人分到5顆。
分葡萄。。。
接下來,要擠出葡萄漂亮的紫色,葡萄的紫色是在果肉還是果皮呢?小萱說:怎麼都沒紫色?小翎說:有啊!小珮說:有啊!好漂亮!小孩子們,葡萄的紫色是在果皮喔!
努力擠出葡萄漂亮的紫色

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什麼都玩,什麼都好玩!課後活動總是充滿了驚喜與趣味。

YA!草莓果醬起酥派,自己動手做最有成就感

👀看過來看過來,這麼香,這麼可愛的草莓果醬起酥派要去哪裡找啊!

  

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今天2020年3月27日
向日葵班一起作了難吃的果凍,
向來我們作東西吃,都是美味的。
一如往常,只要是要作吃的,小孩都是異常興奮,破不及待的。
果凍,和烘焙類的差異,等待的時間特別長,而且沒烘焙的香味,靜靜的躺在冰箱裡,莫莫的冰起來。
小杉唸了包裝盒上的作法,其實大家七嘴八舌的搶著要唸,但小杉可以完整的唸完,因為小杉真的國字認得很多。

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哇哇哇,老師,很難跳欸!
可以跳簡單一點嗎?
前跳、後跳、螃蟹跳...,孩子們一格一格的挑戰,考驗著他們的耐心、持續力、還有腳力。
有些人可以慢慢的一格一格確實的作完,有些人是剛開始認真的看著格子前進,到了一半卻跑了起來。。。哈哈哈😄,自己都覺得不好意思。
沒關係喔!我們還會持續進行這個格子遊戲。
其實,讓老師頭痛的是,分組,每當要分組時,總會有孩子說:<我們一組,我們不要跟誰一組>,<老師,她們都不跟我一組啦>。。。。

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成語~~part 1、2

看我們如何把硬梆梆的成語玩得更具柔軟性~~ 我們要利用兩堂活動課的時間來學這四大類別的成語。

針對顏色、數字、動物、風景這些類別,四組要將成語設計成填空題,經過分組後,選定成語類別開始出題囉

每一組都想盡辦法出難題,想要考倒其他組。每組也都希望在限定的時間裡完成答題。加油!

看到勳露出得意的笑容,看來題目出得非常有深度呦!

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「老師,今天字的童話要上什麼啊?」

「我們今天要來說一個盜仙草的故事!」

「盜」ㄉㄠˋ是什麼意思?」

「這個盜是強盜的盜,就是沒有經過別人的同意,強取別人的東西。」

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