梅子老師創意作文&共學共遊

【小一新生限定】關於時間安排

親愛的家長，您好：

    距離小學開學還有四個月，您一定開始想像他的小學生活……

先確定小學生活時間安排：

一、學校確定(公立或私立)

二、生活作息大不同(讀整天的時間?讀半天的時間?)

三、課後選擇(才藝課/語文課/課後功課輔導/生活體驗學習)

當我們在規劃時間安排，很自然地拆解時間，分割成區塊，一塊接著一塊持續下去。在每個區塊中的連結，如何保有精神活力或是渴望有短暫休息？我們會規劃自己的時間，那麼孩子的部分由誰來規劃?他自己安排區塊?或是交由大人(家長/安親老師……)來安排?相信多數孩子是由大人來包辦。於是，我們像是旅行社，規劃活動讓顧客(小孩)滿足。有越來越多人的旅遊方式採取自由行，這是為什麼呢？渴望能藉由自己的力量探索旅程，發現意外的驚喜。同樣的，孩子在每天的生活中，也需發現驚喜。

被填滿區塊的課後生活，或是，被填滿區塊的下班生活，小孩或是大人吃得消嗎?

小寶貝的課後時間：

未被填滿的空白，試著填填看，然後去感受「如果我是孩子」，內心會有什麼渴望……

小寶貝的課後時間：

試著填入每個孩子在放學後必須要做的事，接著「空白處」浮現。

於是，事情變得簡單了。思考一下孩子要具備什麼能力，就能繼續往下填。

(才藝/語文/複習/生活體驗學習)

孩子是我們手中一塊捏塑陶土，給予他什麼樣的環境，他就能朝那樣的環境前進，因此，這珍貴的空白處得由愛他的家長來制定，我們無從干涉。期待，孩子能在每一日都有難得片刻學會發呆、感受風的力量、聽見城市喧囂、判斷陌生人友善與否……

關於如何安排小一新鮮人的課後時間，我們就先談到這裡。