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當孩子開始喜歡聽故事的那一刻起... 動人的故事就會讓孩子既興奮又著迷。
聽完老師說完故事後，大家便開始討論，需要製作哪些紙偶，由大家分工合作完成劇中所要演出的角色紙偶。
＜製作紙偶＞
先在紙上畫上所要的圖案，用彩色筆或麥克筆著色，再將它用剪刀剪下，我們利用筷子當支架，用膠帶將支架黏在紙偶背面，便完成紙偶的製作。
＜準備工作＞
製作戲台，利用看版，將它裝飾成紙偶戲台。哇!終於完成戲台布置了。
＜排戲＞
只操作紙偶，又不知哪一個紙偶何時需要出現，何時要消失。擔任說故事的小朋友可是很忙碌的喲！要注意紙偶的進出場順序，又要看故事唸台詞，必須掌控整個演出狀況。而操作紙偶的人，也必須要非常認真的聆聽，通力合作完成演出。
接下來就是彩排，透過排練，啟動孩子們的組織能力，學習組織故事的技巧與方法。
最後、最後，我們就開始正式錄影囉！
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