在三年級緊湊的學習生活中，櫻花班這學期依然安排了許多有趣好玩的活動，當中的「生活大小事」、「看板人物」兩項活動，前兩週由老師先帶領。我們已經陸續的介紹了迪士尼動畫師、can do製片總裁 劉大偉，以及接下來的「生活大小事」之社會話題，美國一名流浪漢與一位廣告公司主管之間發生的----。
全班透過分組來進行這兩項活動，各組須推派一名組長，組長除親自參與組別自定的題目外，也要督促組員是否如期完成所負責的部分，以及協調工作的分配。我們利用週間，分組輪流報告分享。在講求團隊分工的時代裡，希望這樣的操練，可以培養孩子們溝通協調、解決事情的能力，更重要的是，期盼透過活動的設計，扎扎實實的裝備帶得走的能力。
今日看板人物，我們來認識一下迪士尼動畫師、can do製片總裁 劉大偉，他的至理名言，發人省思。
看完簡短的介紹，大家在團討中發現，有的興趣來自天生；有的則需要靠後天培養 ，天生的興趣，幾乎不必別人指點，就會很明顯地表現出來。而靠後天培養的興趣，則需要時間與耐性。但不管如何，「天生我才，必有用的。」。
老師鼓勵大家，對於很多事情，要保有濃厚的『好奇心』，過程中找出自己的學習優勢。逐一篩選出來，再慢慢聚焦，找到屬於自己擅長的事情。
除此之外，找志同道合的朋友也是很重要的！志趣相同的好朋友或是同學一起學習，就算有時候學習動力停擺，此時，朋友就可彼此鼓勵打氣，而且，如果朋友是比你厲害的角色，還可能刺激你更上一層樓唷！最後就是『不間斷』的努力去發展。相信每個人都會有一片天。
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開學了，恭喜大家又升上一個學年了。
新學期，新氣象，新計劃。
從這學期開始，希望孩子們學習如何規畫讀書這件事。
一週一張計劃單，自己設定預習、複習的科目及範圍，完成後打勾。
如未完成，寫下原由，提出改善或調整方案。相信經過一段時間的操作，在面對問題及如何解決的能力上，必見長足，期待可以培養一個帶得走的能力。孩子們，加油！
哇！期末考終於結束了，比較特別的是，這群小傢伙們，即將揮別低年級，進入中年級，這兩年來，看著孩子們不斷的蛻變，老師的心中真是歡喜，衷心祝福這群孩子，健健康康、快快樂樂的長大。
期末考結束，接下來當然就是小朋友們最期待的同樂會，我們開心的一起去大賣場採購，一起去拿訂好的披薩，每個人都分工合作得拿著同樂會所採買的食物，一路上聊著天，踩著愉悅的腳步回教室，共度櫻花的歡樂時光。
在瞭解海洋環境保護與生活的關係，以及介紹了許多海中常見生物後，大家發揮想像，嘗試創作，
以美勞作品來呈現，創作自己的海洋世界。
很高興，幾乎所有的創作素材，都是利用資源回收物品，操作的過程中，孩子們是需要花時間，
動動腦來思考手上的回收物品，要如何利用，才能夠呈現出自己想要的樣子。
『我的履歷表』第四堂課：生活開銷與薪資收入的計算
延續前幾周的討論，
這一天進行的是結算未來可能的生活開銷費用
和未來期望的薪資所得做比較
『我的收入』能不能負擔得起『我想過的生活呢』?
藉著主題活動，我們來想想目前海洋所面臨的威脅有哪些？
為何美麗的海洋環境會有這樣的污染情況出現？
這些海洋污染從何而來？
團討結論:
過度漁撈、不永續的養殖漁業、海洋垃圾、廢棄魚網造成的幽靈漁撈、海洋酸化、優養化造成海洋死亡區、陸上排放造成汞污染、海上鑽油、取鯊魚翅、捕鯨。
五月三日的班遊，我們帶著三~五年級的孩子，參觀了台灣博物館南門園區的『阿農奇幻冒險之旅』及『百煉芬芳：樟腦產業與南門工場常設展』兩個展覽
都市孩子對於大自然的知識大都來自自然課本，缺乏生活經驗的結果，是社會自然科的弱化，更可以說是普遍性的欠缺生活常識
我們食用的蔬菜可以分為根莖類、果實類、花菜類和葉菜類，這四類是哪種條件做分類的？
誰說去三峽老街只能從民生街開始走呢！今天就來帶孩子們走一條不一樣的路徑到三峽老街吧！
我們從教研院後面的河堤散步過去。
難得有這麼近的距離面對三峽河，大家七嘴八舌的說著看到的-----------，好不興奮。
海洋，約佔地球表面積的三分之二，而臺灣四周環海，是個海島型國家。因此，櫻花班安排了認識海洋的主題。希望在課程中，讓孩子們從認識海洋、喜愛海洋到珍惜海洋，成為海洋防治小尖兵，將海洋保育的觀念推動至每一個家庭。透過繪本的分享，我們揭開了海洋小學堂之門。
悠遊大海的海龜，因人們隨意丟棄垃圾，導致鼻孔吸入吸管，被海洋環保人士發現後，立即處理那根塞在海龜鼻孔長約20公分的吸管。
孩子們觀看後，紛紛表示，這是一個令人難過的影片。
隔天，一位家長回饋說，孩子回家分享所看的影片，給了她很大的震撼。孩子告訴家人，要環保，要愛地球，媽媽聽了很感動。
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