梅子老師創意作文&共學共遊

" 老師，好想要自己做餅乾來吃喔~ ~ "

於是，綠竹班利用寫完功課的空檔

大家一起來和麵糰、做餅乾囉

小紅葉的遊戲時間

「老師，今天的自主時間可以打球嗎？」

小語最近帶了ㄧ組塑膠的玩具球拍，有幾次在下課的時間拿出來和同學玩拍球，而拍到了教室裡的窗戶和天花板⋯

「哎呀！雖然玩球是好，但教室的場地好像不太適合吧！」

「那⋯我們可以把球拍在地上滾。」

今天小紅葉上字的童話～小豆豆找家

小豆豆想找ㄧ個家，小溪邀請他留下，但是小豆豆說：「如果我是魚，一定跟你走。」小豆豆走到火山邊，火山也邀請他留下，但是小豆豆卻說：「這裡實在太熱了，如果我是火苗，一定留在這裡。」於是，小豆豆走進ㄧ片森林，到處都是樹，好像大大小小的綠傘，小豆豆說：「啊！這裡就是我的家！」小豆豆開心的鑽進泥土裡。

「喔！原來小豆豆是ㄧ粒豆子啊！」

「我覺得小豆豆是ㄧ顆樹⋯」

「如果，小豆豆是住在森林裡的字，你們覺得他有可能是哪些字呢？」

很開心 

今天請輝幫我們介紹日本學校

輝的媽媽是位漂亮的日本人

曾經在日本讀過小學

剛好主題課程是「日本」

廣播課  實作練習二：氣象預報

經常可以聽到或看到新聞中的氣象預報

小朋友   來挑戰  當個氣象預報員吧

「五月～是康乃馨繽紛的節日⋯」

「因為是母親節嘛！」

「那我們是不是該做些什麼來表示ㄧ下呢？」

一年一度的母親節到了

剛好班上主題是「日本」

想來想去  

說到「日本」就想到生魚片、壽司…

那就以「壽司」代表對媽媽的愛吧！

綠竹班  DIY製作星光瓶

小孩都很小心翼翼地把星光粉黏在瓶子內側

完成後的星光瓶  

就是綠竹班孩子送給媽媽的母親節禮物喔

廣播是什麼?  最常聽的廣播電台是哪一個頻道?

平常是用什麼樣的方式聆聽廣播?

透過簡單的介紹，

希望孩子們知道廣播媒介的有趣之處

今天的實作練習，一起來聽聽看孩子們的聲音吧

禮拜五 都是個慵懶的日子

一方面是假日要來臨 

另一方面是上了一星期的課，小孩也有點疲倦感了

就把腳步放慢吧！

寫完功課 到附近的校園裡走走

隨著時序更迭，送走了奼紫嫣紅的櫻花，迎接的不只是白皚皚的油桐花，更是幽幽香氣的康乃馨。

看到康乃馨就會聯想到母親節，因此這次班遊我們搭乘公車，再轉捷運加步行，特別走訪了玉美人孕婦裝觀光工廠。

遠古之前的歷史對孩子來說

真的是非～常～遙～遠的事

要說的平易近人

常常要以現代用語來說明以前的事

藝言藝語~~穿越時空，認識米勒。

為什麼米勒的畫作那麼動人？連梵谷都對他十分佩服，且常從他的畫中尋找靈感。

法國寫實主義田園畫家米勒是一位出身農家的藝術家，他的作品並不多，這並非他對創作缺少熱情和精力，而是他重於思考，一生描繪田園生活，筆觸親切而感人。

我們利用繪製心智圖的方式來認識這位崇尚自然純樸生活，從小又愛畫畫的偉大畫家~~米勒，除了藉此培養大家對於藝術作品的觀察與欣賞外，更希望能從米勒的畫中與他交流，看看法國大畫家米勒如何在貧窮中，用畫筆展現出人性的尊嚴與光輝面。

「府中15」裡其實蠻多符合老人、小孩的活動

例如：每個禮拜二的老人電影院、還有娃娃車電影院(超級貼心的服務)

很多公家機關裡很多便民服務

大家真的可以多多利用

像我們這次的活動