梅子老師創意作文&共學共遊

   
圖片來源：中時電子報

近日最熱切的體育大事，就是

謝淑薇與彭帥女雙組合獲得

2013溫布頓網球公開賽女子混雙冠軍！

這件驚動臺灣小島的大事，想必熱烈轟動一陣子。

2013暑假，梅子教室瘋運動，肚皮舞、網球、足球，樣樣帶著孩子去嘗試！雖然梅子老師自己現在離運動很遙遠，但以前學生時代也是熱愛短跑、籃球的女生喔！扣緊「運動」新聞也是教室重要的事！

運動確實無關政治，因此有了一中一台的組合，為的是求勝。求勝之後，吸引各界目光，話題從大陸方面以一年五千萬台幣的贊助費鼓吹謝淑薇轉藉，希望優秀的運動人才能為大陸發光發熱。

人才流失，成為臺灣要面臨的一個問題。運動，只是冰山一角，生活周圍有更多行業的專才離開臺灣，投入更廣大的人口市場。

與孩子討論這個議題之前，我先把日記題目定為「網球」。

網球？我連看都沒看過！怎麼寫？

網球？我沒有打過啊！

面對這個題目，孩子顯得焦躁和不知如何是好。

等待孩子寫完日記之後，才告訴他們台灣有一位網球好手──謝淑薇。

我們先欣賞了謝淑薇與彭帥的一段比賽。

網球比賽規則，我們一起邊看邊摸索，孩子們觀察到一局得分以15、10分數累進，先達到40就先得一分。

其中最有笑點的是謙哥，他說為什麼他們要「耶～耶～耶～」的叫啊，說完便模仿起來「耶～耶～耶～」，還有動作呢！我回他：「那你下禮拜打網球的時候，記得球打出去也要「耶～耶～耶～」。謙哥聽完開始狂笑搖頭說不要！「不要啊？那就改成啊～啊～啊～」。又是一陣狂笑！

欣賞完比賽之後，播放7月6日大滿貫的新聞，讓他們更認識謝淑薇；再來是一段討論是否轉藉的新聞。

孩子們開始碰觸到這個較為艱難的議題──轉藉。

當獲得冠軍之後，世界眼光都在你身上，有國家提出一年五千萬的贊助費用，讓你去打球，不必煩惱出國比賽的花費，

但條件是改變國籍，不當臺灣人？你要嗎？

要：一位（從英國回來的朋友）。不要：十一位。沒意見：一位。

當臺灣政府知道有國家開始用高額的贊助費用留住有實力的運動選手，臺灣企業似乎也想讓好手根留臺灣，

於是，提出臺灣企業聯合贊助兩億元（並非一個月兩億元）的方案，鼓勵謝淑薇根留臺灣。這兩億元為的不是謝淑薇本人，

為的是更多在台灣默默以運動為業的職業選手。

如果臺灣企業已經提出這麼好的方案，你要轉藉？或不要轉藉？

不要轉藉已經呈現一面倒的聲浪。

試圖從各個面向加強孩子對於選擇不是選選而已，

還要考慮更多問題。

比如：在臺灣政府釋出善意前，是否在謝淑薇的五歲、十歲、十五歲提供了什麼？

或是曾經打擊過她？

留在臺灣，臺灣是否能提供更完善的運動場地、運動訓練？這些後續的規劃都要一併考慮。

讓孩子實際參與討論，以「當運動變成職業要面對的問題」為題鼓勵孩子們分組討論，繪製小海報，上台分享報告。

團隊氣氛已經越來越聚集，能快速的完成老師交付的任務！

百合隊所繪製的心智圖。

藍鳥隊所繪製的心智圖。

梅子老師小提醒：

請第二小隊的家長與孩子聊聊這則新聞，並且持續觀察謝淑薇的動態，與孩子分享。

最後，歡迎欣賞2013暑假網球課學習點滴。