儘管「波普先生的企鵝」這部電影是英文發音，
小朋友仍經由企鵝逗趣生動的動作上大概了解劇情大意，
六隻可愛的小企鵝（隊長、咬咬、小可愛、獵人、臭寶、大聲公）各有各的拿手絕活，逗得全場哄堂大笑。
星期五請孩子畫企鵝，他們一個一個都好認真喔！
沒有參加戶外教學的堯也非常認真。
伃畫畫時，色彩非常豐富。
相較之下，安則成熟的說：「我現在要畫素描。」
關於電影心得
一開始，以無線電與父親通話的小男孩就攫住我的目光，
一年又一年的過去，小男孩長大了，成為以利益為目標，油嘴滑舌的土地交易業務，
金凱瑞心中儘管對失聯數十年的父親有懷念之情，卻也無法理解他崇拜的父親怎麼離他如此遙遠，愛......真的還存在嗎？
而現實生活中，長大的男主角已經經歷感情失敗，離婚育有一男一女，週末成為照顧一雙子女的假日父親。
他在事業利益之間，無法靜下心來思考孩子究竟要的是什麼？於是，孩子也不想擁有一週一次的聚會時間，他們主動說：「不。」
直到男主角的爸爸逝世，委任律師唸遺囑給他聽，才得知自己將有父親留下的一份來自南極的禮物。
不以為意的他，在某一天，收到一個笨重的木箱，裡頭是一隻被冰凍的企鵝，
這隻企鵝開始影響他的生活，他的價值觀，以及喚醒他對父親、對孩子的親子情誼。
其實，這部電影探討的議題很深；
卻用一種生活中不易發生的新鮮事讓觀眾覺得不可思議，
也許主題很沈重，是「還來得及補救」與「無法補救」兩種不同單親家庭的相對探討，
幸好有六隻企鵝活靈活現的演出從中協調，並以美好的結局作收，
使人驚覺憾事已經發生過一次，最好能把握時機不再讓它重蹈覆轍。
老波普這麼告訴年輕波普：「企鵝是一種愛的動物，是不會離開你的。這個道理，那麼多年後他才懂，希望波普可以代替他好好愛他的孫子。」
家人是一件很玄妙的社會關係連結，
因為有血緣成為一家人，
卻因為緣份不見得緊密相連，
原因當然有很多很多......，
有時候，我也會想念放在心底的某一位家人，
也知道這一生我是無緣再跟他說些什麼了。
我不會心傷，就像老波普決定了自己人生的目標，臨終前想到的都是波普幼小用無線電通話的畫面，
以及對這位稚兒的想念。
換一種角度來看，老波普決定成為航海家，類似拋家棄子的築夢旅程，卻也不盡然沒有任何收穫，
他最後不是領悟一個道理：家人如果心中有愛，將會像企鵝一樣能記住味道，找到家人，永遠不會迷失。
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